AD-DA 2.0 lo strumento di supporto professionale nella diagnosi dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Un protocollo standardizzato
AD-DA 2.0 offre un protocollo coerente al modello metodologico-scientifico conforme alle linee guida approvate dalla Consensus Conference.
La selezione di test presente sulla piattaforma permette infatti di valutare:
- il livello cognitivo
- il linguaggio in entrambe le componenti (espressivo e recettivo)
- le funzioni cognitive di base (memoria, attenzione, prassie visuo-motorie)
- le abilità strumentali agli apprendimenti scolastici (lettura, scrittura e calcolo, nelle diverse componenti)
Allo scopo di perseguire un metodo di lavoro valido e rigoroso, sono stati implementati i test più validi e affidabili attraverso un accordo tra la casa editrice Giunti O.S. Organizzazioni Speciali, leader nell'assessment psicologico, e la Cooperativa Anastasis, società di informatica specializzata nei DSA.
Al sistema viene delegato tutto il lavoro di conversione dei punteggi grezzi ottenuti dalla somministrazione delle prove e, in qualche caso, anche quello di registrazione. In questo modo si riduce significativamente il tempo di lavoro del clinico, limitando la probabilità di errore e la variabilità dei risultati dovute alle modalità individuali di registrazione.
Inoltre, grazie all'informatizzazione, i dati sono raccolti, memorizzati e sistematizzati in automatico con un immediato vantaggio per l'archiviazione, il recupero e l'utilizzo.
Il protocollo diagnostico di AD-DA è stato ideato e progettato da un'equipe multidisciplinare coordinata dal Prof. Giacomo Stella, docente di Psicologia Clinica presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Modena e Reggio Emilia.
AD-DA 2.0 è dunque l'assistente alla compilazione che offre la completa automazione del processo di calcolo del punteggio e ottimizza sensibilmente i tempi di esecuzione del processo diagnostico per i seguenti test:
- CPM – Coloured Progressive Matrices
- SPM – Standard Progressive Matrices
- WISC-III – Wechsler Intelligence Scale for Children – III
- Leiter-R – Leiter International Performance Scale – Revised
- WPPSI-III – Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – III
- Token test
- DDE-2 – Batteria per la valutazione della Dislessia e della Disortografia Evolutiva – 2
- Prove di Lettura MT per la Scuola Elementare – 2
- Nuove Prove di Lettura MT per la Scuola Media Inferiore